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  10. <title>Master 2016 2017</title>
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  20. <title>Solution embarqu&#233;e pour l'identification visuelle en temps r&#233;els de robots mobiles</title>
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  23. <dc:date>2016-12-25T12:32:39Z</dc:date>
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  25. <dc:creator>Nicolas Bredeche</dc:creator>
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  29. <description>&lt;p&gt;Institut des syst&#232;mes intelligents et de robotique, UPMC&lt;/p&gt;
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  32. &lt;a href="http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/PIMA" rel="directory"&gt;PIMA&lt;/a&gt;
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  38. <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Nicolas.Bredeche(at)upmc.fr&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  39. &lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Nous disposons d'une ar&#232;ne de 2.5m sur 2.5m, dans laquelle se d&#233;placent une trentaine de robots &#224; roue Thymio-2. Ces robots font 12cm de cot&#233;, et sont dot&#233;s de deux roues motrices. Ils per&#231;oivent leur environnement par des senseurs de proximit&#233;s et &#224; l'aide d'une cam&#233;ra. Chaque robot est contr&#244;l&#233; par une carte Raspberry PI 3. La programmation se fait en Python, en utilisant la librairie OpenCV pour le traitement d'image. Ce dispositif exp&#233;rimental permet d'&#233;tudier des comportements collectifs (d&#233;placement en groupe, recherche d'objet dans l'environnement).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'objectif de ce stage est de mettre en place un syst&#232;me de tracking visuel permettant &#224; chaque robot d'identifier en temps r&#233;els les robots apparaissant dans son champ de vision. Pour cela, nous avons &#233;quip&#233; chaque robot de marqueurs visuels (semblable &#224; des QR-codes) devant, derri&#232;re et sur les cot&#233;s. Pour chaque robot vu, on peut donc conna&#238;tre son identifiant, son orientation par rapport &#224; la prise de vue, et une estimation de sa distance selon la taille du marqueur d&#233;tect&#233; (ex. : le robot #1 voit le cot&#233; gauche du robot #3, et l'arri&#232;re et le cot&#233; droit du robot #9, le robot #3 est plus proche que le robot #9).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Actuellement, l'architecture mat&#233;riel et logiciel de la plateforme robotique est stable et permet facilement d'impl&#233;menter de nouvelles fonctionnalit&#233;s. Nous disposons aussi d'une version rudimentaire du tracking de marqueurs, qui pourra servir de point de d&#233;part, mais dont le syst&#232;me de marqueurs devra &#234;tre r&#233;vis&#233; et qui n'est pas int&#233;gr&#233; dans la librairie principale. La difficult&#233; technique est de trouver un syst&#232;me de marqueur fiable, r&#233;sistant aux variations de lumi&#232;re, et dont il faudra quantifier la fiabilit&#233; (ie. d&#233;finir la port&#233;e) et garantir une fr&#233;quence de tracking minimale (ex. : 10 Hz).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La validation du travail sera fa&#238;te en programmant un comportement simple de d&#233;placement collectif, ou chaque robot devra modifier sa trajectoire afin de se placer derri&#232;re les robots qui apparaissent dans son champ de vision. Il s'agit l&#224; d'un comportement tr&#232;s classique de d&#233;placement de foule&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Les grandes &#233;tapes du travail &#224; r&#233;aliser sont les suivantes :
  40. 1. impl&#233;mentation logicielle d'une solution embarqu&#233;e de tracking visuel avec estimation de l'orientation et de la distance
  41. 2. impl&#233;mentation mat&#233;rielle des &#233;l&#233;ments permettant le tracking (ie. impression des marqueurs et placement sur les robots)
  42. 3. int&#233;gration du code de tracking dans la librairie Octopy utilis&#233;e sur les Thymios.
  43. 4. programmation d'un comportement de d&#233;placement collectif (&#233;vite les obstacles, suit les robots devant)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le stage aura lieu &#224; l'ISIR sous la direction de Nicolas Bredeche. Nous utiliserons l'ar&#232;ne de robotique collective en place dans les salles exp&#233;rimentales de l'ISIR (ar&#232;ne, robots, cam&#233;ras).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  44. &lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://pages.isir.upmc.fr/~bredeche" class="spip_out"&gt;Solution embarqu&#233;e pour l'identification visuelle en temps r&#233;els de robots mobiles&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
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  51. <title>Reconnaissance de cible temps r&#233;el sur drone</title>
  52. <link>http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/Reconnaissance-de-cible-temps-reel</link>
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  56. <dc:creator>Bereziat Dominique</dc:creator>
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  60. <description>Le but de ce projet est de r&#233;aliser un module de reconnaissance de cibles sur un drone. Le drone embarque un Raspberry-Pi. Le langage de programmation est C ou C++. Pas de Matlab. La nature des cibles est &#224; discuter avec l'encadrement et Binh-Minh Bui-Xun qui intervient sur les projets robotiques en STL et l'&#233;tudiant dressera un &#233;tat de l'art des m&#233;thodes en fonctions de la nature des cibles. Le Raspberry et sa cam&#233;ra sont pr&#234;t&#233;s &#224; l'&#233;tudiant. Dans une premi&#232;re &#233;tapge, il s'agit de faire un (...)
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  63. &lt;a href="http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/PIMA" rel="directory"&gt;PIMA&lt;/a&gt;
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  66. </description>
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  69. <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le but de ce projet est de r&#233;aliser un module de reconnaissance de cibles sur un drone. Le drone embarque un Raspberry-Pi. Le langage de programmation est C ou C++. Pas de Matlab.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La nature des cibles est &#224; discuter avec l'encadrement et Binh-Minh Bui-Xun qui intervient sur les projets robotiques en STL et l'&#233;tudiant dressera un &#233;tat de l'art des m&#233;thodes en fonctions de la nature des cibles.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le Raspberry et sa cam&#233;ra sont pr&#234;t&#233;s &#224; l'&#233;tudiant. Dans une premi&#232;re &#233;tapge, il s'agit de faire un d&#233;monstrateur avant une adaptation sur un drone.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  70. &lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://svn-trac.ufr-info-p6.jussieu.fr/4I603-A2016_29935" class="spip_out"&gt;Trac-Reconnaissance de cible temps r&#233;el sur drone&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
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  76. <item>
  77. <title>Traitement d'image embarqu&#233; sur processeur Nano</title>
  78. <link>http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/Traitement-d-image-embarque-sur</link>
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  82. <dc:creator>Bereziat Dominique</dc:creator>
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  86. <description>La sp&#233;cialit&#233; STL participe chaque ann&#233;e &#224; une comp&#233;tition de robotique. L'enseignant responsable souhaite embarquer de l'image sur les robots (d&#233;tection d'obstacle typiquement, ou reconnaissance d'autre robots). Les robots sont contraint &#224; utiliser un processeur Nano (similaire &#224; l'Ardiuno). Le processeur Nano, https://developer.mbed.org/platforms/ST-Nucleo-F411RE/, sera pr&#234;t&#233; &#224; l'&#233;tudiant, lequel sera en charge de porter un logiciel de reconnaissance bas&#233; sur un d&#233;tecteur SIFT. Le d&#233;veloppement se fait (...)
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  89. &lt;a href="http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/PIMA" rel="directory"&gt;PIMA&lt;/a&gt;
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  92. </description>
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  95. <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La sp&#233;cialit&#233; STL participe chaque ann&#233;e &#224; une comp&#233;tition de robotique. L'enseignant responsable souhaite embarquer de l'image sur les robots (d&#233;tection d'obstacle typiquement, ou reconnaissance d'autre robots). Les robots sont contraint &#224; utiliser un processeur Nano (similaire &#224; l'Ardiuno).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le processeur Nano, &lt;a href=&quot;https://developer.mbed.org/platforms/ST-Nucleo-F411RE/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;https://developer.mbed.org/platforms/ST-Nucleo-F411RE/&lt;/a&gt;, sera
  96. pr&#234;t&#233; &#224; l'&#233;tudiant, lequel sera en charge de porter un logiciel de reconnaissance bas&#233; sur un d&#233;tecteur SIFT. Le d&#233;veloppement se fait en C. Les biblioth&#232;ques de type OpenCV n'existent pas sur Nano, l'&#233;tudiant devra &#233;crire lui-m&#234;me le d&#233;tecteur SIFT sur Nano.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  97. &lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://svn-trac.ufr-info-p6.jussieu.fr/4I603-A2016_29936" class="spip_out"&gt;Trac-Traitement d'image embarqu&#233; sur processeur Nano&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
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  103. <item>
  104. <title>Correction automatique de QCM</title>
  105. <link>http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/Correction-automatique-de-QCM</link>
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  109. <dc:creator>Bereziat Dominique</dc:creator>
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  113. <description>Contexte La spe&#769;cialite&#769; re&#769;seau est de loin la plus nombreuse du master d'informatique de l'UPMC puisqu'elle comporte plus de 200 e&#769;tudiants ! De ce fait, certaines e&#769;quipe pe&#769;dagogiques intervenant dans cette spe&#769;cialite&#769; ont privile&#769;gie&#769; les examens sous forme de questionnaires a&#768; choix multiples (QCM) afin d'alle&#769;ger le processus d'e&#769;valuation. Pour ame&#769;liorer ce processus, nous e&#769;tudierons la possibilite&#769; de correction automatique des QCM a&#768; partir d'image scanner des copies. Pr&#233;-requis Quelques (...)
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  116. &lt;a href="http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/PIMA" rel="directory"&gt;PIMA&lt;/a&gt;
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  119. </description>
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  122. <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Contexte&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La spe&#769;cialite&#769; re&#769;seau est de loin la plus nombreuse du master d'informatique de l'UPMC puisqu'elle comporte plus de 200 e&#769;tudiants ! De ce fait, certaines e&#769;quipe pe&#769;dagogiques intervenant dans cette spe&#769;cialite&#769; ont privile&#769;gie&#769; les examens sous forme de questionnaires a&#768; choix multiples (QCM) afin d'alle&#769;ger le processus d'e&#769;valuation.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pour ame&#769;liorer ce processus, nous e&#769;tudierons la possibilite&#769; de correction automatique des QCM a&#768; partir d'image scanner des copies.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;-requis&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Quelques connaissances basiques en reconnaissance de ``formes simples'' sont un plus.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Travail demand&#233;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le travail comporte plusieurs phases :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Discuter avec les enseignants des contraintes lie&#769;es au format des QCM et e&#769;ventuellement faire des choix strate&#769;giques que ces formats en fonction de la performance du syste&#768;me de correction automatique. Cette discussion aura lieu a&#768; intervalle re&#769;gulier en fonction de la progression de l'e&#769;tudiant sur les points suivants.&lt;/li&gt;
  123. &lt;li&gt; E&#769;tablir un petit e&#769;tat de l'art sur la reconnaissance de formes simples. En effet, il faudra reconna&#238;tre des motifs simples dans les images, tels que des carre&#769;s ou des cercles pleins ou coche&#769;s (ou autres) selon les choix de&#769;finitifs&lt;/li&gt;
  124. &lt;li&gt; Implanter chaque de&#769;tecteur de motif&lt;/li&gt;
  125. &lt;li&gt; Pre&#769;voir des cas difficiles : une le&#769;ge&#768;re tole&#769;rance a&#768; l'orientation, la pre&#769;sence de bruits d'acquisition (des copies sales par exemple), feuille acquise ``a&#768; l'envers'' ou encore des consignes mal respecte&#769;es (motifs mal de&#769;finis) par les e&#769;tudiants.&lt;/li&gt;
  126. &lt;li&gt; Effectuer des tests comparatifs pour ne garder que les choix les plus robustes.&lt;/li&gt;
  127. &lt;/ul&gt;
  128. &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lien externe&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://pequan.lip6.fr/~bereziat/pima/2012/qcm/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;http://p quan.lip6.fr/ bereziat/pima/2012/qcm/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  129. &lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://svn-trac.ufr-info-p6.jussieu.fr/4I603-A2016_29938" class="spip_out"&gt;Trac-Correction automatique de QCM&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
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  134. </item>
  135. <item>
  136. <title>Projet PIMA</title>
  137. <link>http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/Projet-PIMA</link>
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  141. <dc:creator>maitre</dc:creator>
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  145. <description>&lt;p&gt;stage libre : les r&#233;unions de travail auront lieu &#224; T&#233;l&#233;com ParisTech rue Barrault&lt;/p&gt;
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  148. &lt;a href="http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/PIMA" rel="directory"&gt;PIMA&lt;/a&gt;
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  151. </description>
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  154. <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Henri Ma&#238;tre, Groupe TII, D&#233;partement TSI, T&#233;l&#233;com-ParisTech, 46 rue Barrault, henri.maitre@telecom-paristech.fr&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  155. &lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le capteur d'un appareil photographique moderne saisi un signal brut (RAW) qui est transform&#233; en image utilisable par l'usager (g&#233;n&#233;ralement une image JPEG) par une succession d'op&#233;rations : d&#233;mosa&#239;cage, balance des blancs, r&#233;duction de la dynamique, transformation non-lin&#233;aire, codage par blocs. On s'int&#233;ressera dans ce projet aux 2 &#233;tapes de r&#233;duction de dynamique et de transformation non-lin&#233;aire. Pour cela, on utilisera des images TIFF (en 3 x 16 bits), telles que fournies par les logiciels de traitement des images RAW (Rawtherapee, Photoshop ou DxO Lab). On &#233;tudiera les propri&#233;t&#233;s statistiques de ces images (dynamique, moyenne, variance), puis la transformation qui fait passer d'un signal repr&#233;sent&#233; sur 3x16 bits en un signal repr&#233;sent&#233; sur 3x8 bits.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;On disposera d'une base de 500 images (RAW et TIFF).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;D&#233;veloppement logiciel en Matlab, Java ou Python&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  156. &lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.perso.telecom-paristech.fr/~maitre/" class="spip_out"&gt;De l'image brute &#224; l'image JPEG : que fait l'appareil photo ?&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
  157. &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Du Photon au Pixel : l'appareil photo num&#233;rique, H. Ma&#238;tre, ISTE editions, 2015 (chapitre 8 : la repr&#233;sentation de l'image, codage et formats)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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  163. <item>
  164. <title>D&#233;tection de structures curvilignes par des op&#233;rateurs &quot;par chemin&quot;</title>
  165. <link>http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/Detection-de-structures</link>
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  172. <description>Isabelle Bloch Encadrante : Isabelle Bloch (Isabelle.Bloch@telecom-paristech.fr) R&#233;sum&#233; : La morphologie math&#233;matique permet de filtrer et d&#233;tecter des structures allong&#233;es et orient&#233;es &#224; l'aide d'ouvertures ou de fermetures par des segments dans diff&#233;rentes directions. Lorsque ces structures sont curvilignes, des segments rectilignes ne suffisent pas et il faut pouvoir suivre des changements d'orientation le long des structures. Cela peut &#234;tre r&#233;alis&#233; par des op&#233;rateurs dits &quot;par chemins&quot;. (...)
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  175. &lt;a href="http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/PIMA" rel="directory"&gt;PIMA&lt;/a&gt;
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  181. <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Isabelle Bloch&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  182. &lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Encadrante : Isabelle Bloch (Isabelle.Bloch@telecom-paristech.fr)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;R&#233;sum&#233; : La morphologie math&#233;matique permet de filtrer et d&#233;tecter des structures allong&#233;es et orient&#233;es &#224; l'aide d'ouvertures ou de fermetures par des segments dans diff&#233;rentes directions. Lorsque ces structures sont curvilignes, des segments rectilignes ne suffisent pas et il faut pouvoir suivre des changements d'orientation le long des structures. Cela peut &#234;tre r&#233;alis&#233; par des op&#233;rateurs dits &quot;par chemins&quot;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'objectif est de programmer ce type de m&#233;thode et de les tester sur des images pr&#233;sentant de telles structures (images de vaisseaux sanguins en particulier). Le r&#233;sultat de la segmentation pourra ensuite donner lieu &#224; des mesures d'&#233;paisseur le long des structures.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Articles et images sur : &lt;a href=&quot;http://perso.telecom-paristech.fr/~bloch/P6Image/Projets/pathOpening/&quot; class='spip_url spip_out' rel='nofollow external'&gt;http://perso.telecom-paristech.fr/ ...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Programmation en matlab ou en C.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  183. &lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://svn-trac.ufr-info-p6.jussieu.fr/4I603-A2016_29952" class="spip_out"&gt;Trac-D&#233;tection de structures curvilignes par des op&#233;rateurs &quot;par chemin&quot;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
  184. </content:encoded>
  185.  
  186.  
  187.  
  188. </item>
  189. <item>
  190. <title>Superpixels dynamiques</title>
  191. <link>http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/Superpixels-dynamiques</link>
  192. <guid isPermaLink="true">http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/Superpixels-dynamiques</guid>
  193. <dc:date>2016-12-16T17:09:14Z</dc:date>
  194. <dc:format>text/html</dc:format>
  195. <dc:creator>Thomas Boudier</dc:creator>
  196.  
  197.  
  198.  
  199. <description>Thomas Boudier, MCU UPMC Les m&#233;thodes super-pixels permettent une simplification de l&#180;image en regroupant des pixels pr&#233;sentant des similarit&#233;s. Le projet va consister &#224; explorer les possibilit&#233;s d&#180;utilisation des super-pixels dans le cas de donn&#233;es dynamiques 2D+t ou 3D+t.
  200.  
  201. -
  202. &lt;a href="http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/PIMA" rel="directory"&gt;PIMA&lt;/a&gt;
  203.  
  204.  
  205. </description>
  206.  
  207.  
  208. <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Thomas Boudier, MCU UPMC&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  209. &lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les m&#233;thodes super-pixels permettent une simplification de l&#180;image en regroupant des pixels pr&#233;sentant des similarit&#233;s. Le projet va consister &#224; explorer les possibilit&#233;s d&#180;utilisation des super-pixels dans le cas de donn&#233;es dynamiques 2D+t ou 3D+t.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  210. &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;SLIC Superpixels Compared to State-of-the-Art Superpixel Methods. &lt;a href=&quot;http://doi.ieeecomputersociety.org/10.1109/TPAMI.2012.120&quot; class='spip_url spip_out' rel='nofollow external'&gt;http://doi.ieeecomputersociety.org/...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Fast and robust optical flow for time-lapse microscopy using super-voxels. doi : 10.1093/bioinformatics/bts706&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  211. </content:encoded>
  212.  
  213.  
  214.  
  215. </item>
  216. <item>
  217. <title>Morphologie math&#233;matique temporelle</title>
  218. <link>http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/Morphologie-mathematique</link>
  219. <guid isPermaLink="true">http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/Morphologie-mathematique</guid>
  220. <dc:date>2016-12-16T17:09:12Z</dc:date>
  221. <dc:format>text/html</dc:format>
  222. <dc:creator>Thomas Boudier</dc:creator>
  223.  
  224.  
  225.  
  226. <description>Thomas Boudier, MCU UPMC Les m&#233;thodes de morphologie math&#233;matiques offrent des outils performants pour la segmentation d&#180;image, comme l&#180;&#233;tiquetage en composante connexe, le flooding, ou la ligne de partage des eaux. Le projet vise &#224; explorer les possibilit&#233;s d&#180;&#233;tendre les &#233;l&#233;ments structurants pour des images 2D+t ou 3D+t, et ainsi red&#233;finir les op&#233;rations de base de morphologie math&#233;matiques en introduisant la dimension (...)
  227.  
  228. -
  229. &lt;a href="http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/PIMA" rel="directory"&gt;PIMA&lt;/a&gt;
  230.  
  231.  
  232. </description>
  233.  
  234.  
  235. <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Thomas Boudier, MCU UPMC&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  236. &lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les m&#233;thodes de morphologie math&#233;matiques offrent des outils performants pour la segmentation d&#180;image, comme l&#180;&#233;tiquetage en composante connexe, le flooding, ou la ligne de partage des eaux. Le projet vise &#224; explorer les possibilit&#233;s d&#180;&#233;tendre les &#233;l&#233;ments structurants pour des images 2D+t ou 3D+t, et ainsi red&#233;finir les op&#233;rations de base de morphologie math&#233;matiques en introduisant la dimension temporelle.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  237. &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;3D+t Morphological Processing : Applications to Embryogenesis Image Analysis. doi ://10.1109/TIP.2012.2197007&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  238. </content:encoded>
  239.  
  240.  
  241.  
  242. </item>
  243. <item>
  244. <title>Classification de microparticules s&#233;dimentaires - d&#233;tection de zone d'int&#233;r&#234;t multiples</title>
  245. <link>http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/Classification-de-microparticules</link>
  246. <guid isPermaLink="true">http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/Classification-de-microparticules</guid>
  247. <dc:date>2016-12-16T17:09:10Z</dc:date>
  248. <dc:format>text/html</dc:format>
  249. <dc:creator>Fabrice Minoletti</dc:creator>
  250.  
  251.  
  252.  
  253. <description>&lt;p&gt;Campus Jussieu
  254. T56-55 N5&lt;/p&gt;
  255.  
  256. -
  257. &lt;a href="http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/PIMA" rel="directory"&gt;PIMA&lt;/a&gt;
  258.  
  259.  
  260. </description>
  261.  
  262.  
  263. <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Fabrice Minoletti - ISTeP - Laboratoire Biomin&#233;ralisations et Environnements S&#233;dimentaires&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  264. &lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les s&#233;diments (roches form&#233;es par l'accumulation de particules microm&#233;triques au fond des oc&#233;ans) sont de plus en plus &#233;tudi&#233;s par l'interm&#233;diaire d'images num&#233;riques en microscopie optique en Lumi&#232;re Polaris&#233;e Analys&#233;e &#224; fort grossissement (x1300). L'analyse se fait par seuillage d'images num&#233;riques (Fig. 1) contenant plusieurs grains s&#233;dimentaires diff&#233;rents puis classification des images filles (de petites dimensions et contenant une seule particule/zone d'int&#233;r&#234;t) (Fig.2). L'objectif de ce m&#233;moire est de d&#233;tecter sp&#233;cifiquement les images &quot;multiples&quot; contenant plusieurs particules/zones d'int&#233;r&#234;t afin de les exclure de l'analyse morphologique.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  265. &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://www.dropbox.com/s/0karxuw2pnbzaz3/Fig1.jpg?dl=0&quot; class='spip_url spip_out' rel='nofollow external'&gt;https://www.dropbox.com/s/0karxuw2p...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://www.dropbox.com/s/5sgks9ouna1131g/Fig2.JPG?dl=0&quot; class='spip_url spip_out' rel='nofollow external'&gt;https://www.dropbox.com/s/5sgks9oun...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  266. </content:encoded>
  267.  
  268.  
  269.  
  270. </item>
  271. <item>
  272. <title>Classification des Informations Mutuelles</title>
  273. <link>http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/Classification-des-Informations</link>
  274. <guid isPermaLink="true">http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/Classification-des-Informations</guid>
  275. <dc:date>2016-12-16T17:09:07Z</dc:date>
  276. <dc:format>text/html</dc:format>
  277. <dc:creator>Bereziat Dominique</dc:creator>
  278.  
  279.  
  280.  
  281. <description>Daniel Gonzalez Le sujet est encadr&#233; par Daniel Gonzalez (Institut Pasteur, daniel-felipe.gonzalez-obando@pasteur.fr), et concerne l'imagerie histopathologique. Veuillez consulter le fichier joint &#224; cette annonce.
  282.  
  283. -
  284. &lt;a href="http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/PIMA" rel="directory"&gt;PIMA&lt;/a&gt;
  285.  
  286.  
  287. </description>
  288.  
  289.  
  290. <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Daniel Gonzalez &lt;daniel-felipe.gonzalez-obando@pasteur.fr&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  291. &lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le sujet est encadr&#233; par Daniel Gonzalez (Institut Pasteur, daniel-felipe.gonzalez-obando@pasteur.fr), et concerne l'imagerie histopathologique. Veuillez consulter le fichier joint &#224; cette annonce.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
  292. &lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://svn-trac.ufr-info-p6.jussieu.fr/4I603-A2016_29999" class="spip_out"&gt;Trac-Classification des Informations Mutuelles&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
  293. </content:encoded>
  294.  
  295.  
  296. <enclosure url="http://www-master.ufr-info-p6.jussieu.fr/2016/spip.php?action=acceder_document&amp;arg=20721&amp;cle=2eb344227a1eb10e17dd7f585b9f71c0011e3d8d&amp;file=pdf%2FProject_Subjects_DanielGonzalezM1.pdf" length="339825" type="application/pdf" />
  297.  
  298. </item>
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